11月14日，副校长刘华东主持召开本科教学工作会，通报近期工作开展情况，对下一阶段本科教学工作进行部署。各教学院（部）、石油工业训练中心、高教研究与评估中心、网络及教育技术中心、教务处相关负责人参加会议。

　　教务处对本科教学近期重点开展的七项工作进行通报：一是积极落实2013版本科培养方案，做好新生研讨课上课、教学大纲编写、自主发展计划落实等工作；二是加强教学改革与建设，做好专业发展规划，精品开放课程建设，教材建设，教学名师、高级别教学成果申报等工作；三是深化人才培养模式改革，做好理科实验班学生分流、卓越计划试点专业方案跟进和落实工作；四是进一步加强实践教学，重点做好精品实验项目、大学生创新创业训练、创新实验室、实验教学示范中心、工程实践教育中心、虚拟仿真实验教学中心建设及教学基本建设投资等工作；五是完善教师教学发展体系，着重落实青年教师教学素养提升计划和中青年教师教学发展专题研修计划，做好教学咨询与诊断工作；六是持续优化教学管理，推进基层教学组织建设、考试方法改革、本科教学联评等工作，完善学分预警和校际交流机制；七是及时总结本科招生宣传工作经验，不断提升生源质量。

　　高教研究与评估中心负责人就学校“十二五”规划实施中期检查、高等教育课题研究立项、本学期省级精品课程评估、学校2012年本科教学基本状态数据库信息采集、学校2012年本科教学质量报告发布、工程教育专业认证等工作进行部署。

　　刘华东就考试改革和实验室开放这两个教学改革的重要方面进行强调。他指出，考试改革是推进教学改革的有效抓手，是提高人才培养质量的必然诉求，也是教师义不容辞的责任和义务。推进考试改革，要在充分赋予教师自主权的基础上，以管理为推手，以课程为平台，以效果做评价，重点做好教学内容、教学方法、考试内容、考试方式、评价目标等方面的改革，制定明确的改革目标和实施方案，进行教、学、考一体化设计，注重多样化考试方法的有机结合，引导学生由被动学习向主动学习转变，实现从终结性评价向形成性评价的转变。关于实验室开放，刘华东认为，实验室开放是提高学生创新精神和实践能力的有效途径，是学校建设研究型大学和迎接本科教学评估的需要。实验室开放要树立以学生为中心的理念，要面向全体学生，建立完善的开放机制，鼓励学生探讨感兴趣的课题和项目。