各学院（部）、有关单位：
为进一步加强通识教育课程建设，落实通识教育提质行动，提高人才培养质量，现启动2022年通识教育选修课程申报工作，现将有关事项通知如下：
一、申报范围
2020版本科培养方案设置的人文艺术与哲学素养、社会科学与创新创业、国际交流与全球视野、科学素养与工程技术、身心健康与职业发展五大通识教育模块均接受申报。
二、申报要求
1.课程定位：符合学校通识教育理念，培养学生健全的人格品质，高度的科学素养、社会责任感和人文情怀，广阔的国际视野和出色的全球胜任力，提升学生的批判性思维能力和创新能力。课程应适宜零起点学生学习，原则上不需先修课程。
2.课程内容：充分融入课程思政元素，主要内容符合五大通识教育模块之一，讲授经典内容与前沿知识，为学生提供丰富的教学案例、专题讲座、文献资料等。
3.课程负责人：负责人应师德师风良好，教学能力强，一般应具有副教授及以上职称或博士学位；经验丰富、教学水平较高、开设过相关课程或从事相关研究的讲师也可担任课程负责人；课程负责人负责主持课程规划和建设，对课程教学设计、内容、方法、水平和质量负责。
4.课程团队：由课程负责人组建，不少于3人，其中每名教师均应能够主讲本门课程。鼓励组建跨学科、跨院系的课程团队。
5.教学方法：实施理论讲授、交流研讨、经典阅读等相结合的教学方法，鼓励开展深度讨论和思辨分析，鼓励在课程中设置实践教学环节。
6.考核评价：以学生能力达成为导向，探索符合通识课程特征的考核方式，提高过程考核占总成绩比重，鼓励使用大作业、调查报告、作品设计等过程考核形式。
7.学分学时：原则上不超过3学分；理论学时每16学时计1学分，实验、上机等每24学时计1学分；集中实践每1周计1学分。
三、工作程序
（一）课程申报
1.申报人填写《通识教育选修课程申报书》（附件1），向所在单位提出申请。
2.课程所属单位组织5名以上相关学科专家（至少含1名学校通识教育专家委员会成员，不限学科）对申报课程进行审核论证，确定是否推荐开课。具体审查要素包括：
（1）课程负责人及团队成员的师德师风与授课资格情况，课程内容意识形态情况；
（2）课程内容是否符合学校通识教育理念及相应通识教育模块的内涵，是否适宜零基础学生修读，课程教学与考核设计是否科学合理；
（3）课程负责人或主要授课教师试讲情况（不少于15分钟）；
（4）教学大纲、教案、课件等教学资料准备情况。
3.各单位将推荐开课的课程申报材料及《通识教育选修课程申报汇总表》（附件2）报送教务处。
4.教务处对申报课程进行审查，审查通过后的优质课程将纳入培养方案，下发教学任务。
（二）课程运行
1.凡已获准开设的课程要按期开设，首次开设时间应在2023-2024-1学期之前，每个长学期至少开课一次。
2.开课单位要严格按照《关于教师和教学环节基本要求的规定》对新开课的要求进行管理，关注并支持新开通识教育选修课程的建设，通过教学检查、督导听课、学生评教等形式做好课程质量监控，做好课程质量的持续提升。
四、有关要求
请各单位于11月11日前将课程申报书、申报汇总表（盖章签字的扫描版、Word及Excel电子版）报送教务处。联系人：尹星，电话：86981027，邮箱：kcjc@upc.edu.cn
附件：
1.中国石油大学（华东）通识教育选修课程申报书
2.中国石油大学（华东）通识教育选修课程申报汇总表
教务处
2022年10月19日