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【本站讯】10月24日，《中国高等教育》杂志社编委、二编室主任徐越编审应邀来校作题为“成果的凝练及表达”专题报告。报告会由副校长刘华东主持，各院部主管教学的负责人、教学成果培育项目负责人，党委宣传部、党委学生工作部、团委、教务处、高等教育研究所等有关单位人员参加报告会。 徐越主要从重视教育教学研究、重视改革成果推广、重视关键问题解决等方面进行系统讲解，并结合具体实例有针对性地阐述如何对教学成果进行凝练和升华。他认为，大学教师既是教育者，又是研究者，既要开展对本学科专业的研究，又要进行教育教学研究，做到边研究、边实践、边总结、边写作，在教学实践的基础上总结形成教学成果。一般来讲，教育教学研究包括确定课题、设计方案、实施方案和总结成果四个阶段，教学成果应反映五个方面的要点：有的放矢，了解需方特点；关注发展，确定文章选题；归纳提炼，掌握写作要领；注重理念，组织表述内容；画龙点睛，制作精彩题目。选题时要做到新题快做、旧题新做、小题深做；内容上做到“两抓手两条线”，以办学理念为抓手，理论和实践相结合，以问题为抓手，增强对问题的透视力；写法上做到小视角切入、大视角“话”出，选准题目、突出亮点、精心作序、凝练标题。当前，高等教育关注的共性问题有实践育人、创新创业教育、思想政治教育、人才培养体系、教育教学质量及保障等，高校可围绕这些问题深化改革，提高质量，培育教学成果。 刘华东高度肯定徐越的报告，认为报告既有思想深度，又结合大量实际案例，对我校进一步深化教育教学改革、培育高水平教学成果具有重要启发和指导意义。 |
徐越编审应邀作题为“成果的凝练及表达”专题报告 李振摄影